当前位置: 首页  >  医学前沿

再小的孩子也有自己的想法!儿童心理疏导有讲究

发布时间:19-10-24

图/视觉中国



“小屁孩,知道什么呀?”很多家长认为,小孩子什么都不懂,大人说什么就是什么。事实并非如此。北京回龙观医院临床心理科医师张晓鸣介绍,再小的孩子也有自己的心理活动。


儿童的心理和身体一样,在不同的阶段需要ↅ不同的“营养”λ。如果在相应︶︷︸阶段,他们的“心│┃理营养”没有得到满足,可能会影响到一生的心理发展过程,有的孩子会在生活中一直҉寻觅那个缺失的“营养”,有的孩子会在生活∣中重ц复早年的“噩梦”。


从某种意义◑↔↕▪上讲,人的心理健康和生理健康都有一个从健康、亚健康、亚疾病到疾病的◎轨迹。如▉果早期对儿童心理问题进行有效疏导和干预,未来出现严重心理问题的几♡率就会小很多。


10月10日是世界精神卫生日,今年的主题是“心理健康,社会和谐,我行动”。针对∞∪最让家长头疼的三⌒种情况,专业医生就来讲讲如何及早发现儿童心理问题,帮助孩子解除心理危机。


●没有规矩、让人恼怒的孩子


不少家长都遇到过类似的问题:孩子不听话,搞出很多麻烦事;没有规矩,让人焦头烂额,带出去没面子…︴…也就是所谓的“熊孩子”。


张晓鸣解释,孩子不守规矩۩..的原因多种多样,有的是好奇心驱使,有探索世界的欲望和行为;有的是为了引起家人的注意;有|︴()〔〕的是还没有建立规则意识。


解决方法:探明原因 强调规则


家长先要探明孩子行为背后的原因,有针对性地开展规则教育;在合理范围内让孩子成为自己的主人,为自己的行为负责;在和孩子表达自己的意见前先整〒理好情绪,做孩子自我管理的榜样。∞


●┘充满攻击๑性,让人无奈的孩子


孩子在Ё幼儿园或者学校经常和小朋友或同学发生⊕冲突,老师和其他≌家┐长接二连三来反映、告状…▲…这些问题不少家长都遇到过。д

幼儿园、学校对孩子来说就像一个小社…会,生活中的任何压力、创伤、挫折(如家人的辱骂、吼叫、争吵或否定孩子等)都可能导致孩子出现攻击性卌情绪或行为。


解决а方¤法:正确引导 将心比心


面对有攻击性的孩*子,作为家长或老师,此◎时应该做的是理解、接纳孩子的坏情绪,ы平心静气地去了解孩Ω子情绪产生的原因或想法,用正确的方式引导⌒孩子去释放攻击性的情绪,这才是发挥教育的示范作用。


●不爱学习,让人感到崩溃的孩子


孩々子上学后出现注意力不集中、学习困难,甚至厌学等,这些表现让家长感到崩溃。有的家长给孩子四处找家教,ψ有的埋怨学校和老师教导不力,有的甚至采用“武力”方式给予激励和管教,还有的带着这些问题到医疗机构咨询。事实上,学习困难很多时候只是一∟种表象。


解决办法:兴趣为主 避免打骂


家长不能只关注学习成绩,要更多๑地关注儿童学习过程中Ч的心理τ健康。引发Б学习困难的原因有很多◤,具体问题需要具体分析。不论什么原因,∶∏都要以孩子为“中心”和“出发点”,了解孩子内心所想才是解决问题≥的关键。


新京报记者 王鹿

编¥辑 岳清秀 校对 贾宁

〤 ╭╮